Erakusketa 
Iruña-Veleia: Europako altxor arkeologikoa, linguistikoa eta historikoa

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Exposición 
Iruña-Veleia: un tesoro arqueológico, lingüístico e histórico europeo

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Iruña beleiako

Arkeologia-lanetan “astracon” hitza erabiltzen da zeramika edo karedun zatiak izendatzeko.
Horiek gero, idazten edo margotzen ikasteko ziriborro moduan erabiltzen dira.
Ponpeia-Valentinaren etxea
Garai hartako etxe batek eskola edo “paedagogiun”-a izaten zuen eta etxeko umeek
hemen, bere eskolako ikasketak egiten zituzten.
Zeramikazko zati eta hezur horietan lehenengo alfabetoak, klase guztietako oroimenezko
zerrendak (autore klasikoen istoriak, pertsonai historikoenak…) eta Eneidaren kontuak islatzen ziren.
Bitxikarien artean zeramikazko plater bat dago, hieroglifiko moduko idazkeraren aztarnak
ditu eta honi esker adituek pentsatzen dute etxeko umeek egipziar bat irakasle giza izaten
zutela. Hori oso ohikoa izaten omen zen erromatar familia aberatsen artean.
Beste oholtxo batean, Eneidaren jatorrizko testuari lotutak dauden inskripzioak aurkitu dira.
Ohar hauez gain, eguneroko bizitza berezko marrazkiak ere badaude, otoitz eta uzta irudikatuz.

PROZESUA
Bere garaian erabili zen modu berean saiatu da egiten.
1) Erabilitako lokatsak, garaian erabili ziren antzekoak aukeratu dira, perfilak eta
neurriak errespetatzen.
2) Labeetan lokatzen egosketa 850º graduetara egin da.
3) Halaber, lanabesak (puntzoiak) antzekoak dira eta eskuzko teknikak erabili dira.
Ostraka horietako ezaugarri nagusiena egin diren eskala izan da, bere itxurara hurbilduz.
Idazkiak eta marrazkiak albo batera utzi dira baina erantsitako laminan ikus daitezke handitutak.
Erregela bat ere, erantsi da, argazkia egokitzeko eta teléfonoaren pulgaden arabera, berriz
eskalatu ahal izateko, ostraka beratako tamaina lortzen.

KOKAPENA
DFAk babestutako piezak . Jendeaurrekoari eskuraezinak.
HELBIDEA.

Las Ostracas de Iruña Veleia

En arqueología se emplea el término ostracón (ostraca)
para designar ,trozos de cerámica, fragmentos calcareos…
que fueron utilizados como borradores para aprender a dibujar o a escribir.
CASA DE POMPEIA VALENTINA (Trespuentes-Tresponde)
la casa albergó una escuela o «paedagogium» donde los niños de la casa llevaron a
cabo su aprendizaje escolar utilizando restos de cerámica y huesos. en estas tablillas se
plasmaron «abecedarios, listados memorísticos de todo género (relaciones de autores
clásicos, de divinidades, de personajes históricos) y temas de La Eneida».
Una de las piezas más curiosas contiene signos de escritura jeroglífica en los restos de
un plato de cerámica, lo que ha llevado a los expertos a pensar que los niños de la casa
tuvieron un profesor egipcio, algo habitual en las familias romanas acomodadas.
En otra tablilla se han encontrado unas inscripciones que remiten al texto clásico de La
Eneida. Además de estos apuntes, también existen dibujos que representan escenas
propias de la vida cotidiana, como la oración o la siega

PROCESO
Se ha realizado siguiendo las mismas características en su elaboración tal y como se utilizaron en su época.
1-. Los barros utilizados han sido seleccionados lo más aproximados a los utilizados en la
época, respetando sus formas dimensiones y perfiles.

2.- La cocción de los barros en hornos llegan a temperaturas de unos 850 º C.

3.- Así mismo, las herramientas en su elaboración (punzones), son similares, y la técnica es manual.
La precisión de la réplica de estas ostracas tiene como fundamental característica, la escala de
estas, consiguiendo la apariencia lo más aproximadacon sus escritos y dibujos.

También se ha incorporado una regla para adaptar la fotografía que se obtenga y así poder
rescalar según las dimensiones (pulgadas) de tu móvil, consiguiendo ver la ostraca al tamaño real.
Ubicación de las piezas originales
Piezas custodiadas por la DFA. no accesibles al público.

Dirección:

Bibat. Arkeologia, Fournier de Naipes Museoa
C/ Cuchillería, 54 01001 Vitoria-Gasteiz